PROPOSTA DE MODELO PARA O ENSINO DE PROJETO EM ENGENHARIA
Resumo
O presente artigo tem como objetivo, a partir de modelos de processo de projeto de produtos, modelos de aprendizagem ativa associado a necessidades legais e industriais propor um modelo de ensino de projeto em engenharia, denominado de MEPEng. O modelo é baseado em 7 etapas macro, sendo 3 de responsabilidade do professor (condições de contorno iniciais; definição dos critérios de análise e avaliação; avaliação global) e 4 de responsabilidade dos acadêmicos (projeto informacional, conceitual, preliminar e detalhado). É apresentado um exemplo de aplicação do MEPEng no projeto de uma máquina dedicada à manufatura do “sistema regulador” pelos alunos na disciplina de projeto integrado do produto do 10º semestre do curso de engenharia mecânica da Universidade de Caxias do Sul. Por fim, são discutidos alguns resultados obtidos com o emprego do modelo, como por exemplo, o aluno como responsável pelo seu aprendizado e a competitividade entre as equipes que propiciam um ambiente adequado e fértil ao projeto em engenharia.
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